CrumbCodex-v.0.0/waldrand/missionen/crumb_costs_question.md

Was kostet die Frage eines Kindes?

Eulencode: ruhig, klar, kindgerecht. Wir beginnen bei 0: Wir hören. Wir geben Raum.

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1. Leitfrage

Was kostet die Frage eines Kindes – in Geld, in Zeit, im Mut? Und: Was kostet es nicht zu fragen?

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2. Der Wald als Tür (Kein Preisschild, sondern Zugang)

Eine Frage ist kein Produkt. Sie ist eine Tür. Der Preis entsteht im Raum, den wir bauen: Geräte, Zeit, Begleitung, Sicherheit, Offline‑Zugang, Mehrsprachigkeit.

Crumbforest‑Antwort: Wir bauen Türen, die viele Kinder gleichzeitig nutzen können – ohne Angst, ohne Loginpflicht, offline‑fähig.

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3. Drei kleine Skalen (Gedankenrechnen)

• Zeit: Gesamtzeit ≈ (Anzahl Fragen × durchschnittliche Latenz) ÷ Parallelität. Mehr kleine Türen (=Parallelität) → weniger Wartezeit.

• Geld: Kosten/Frage ≈ (Tokens/Frage × €/1k Tokens) ÷ 1000. Kürzere Antworten, lokales Caching, Offline‑Snippets → günstiger.

• Mut:

  Mut/Frage ↑, wenn Fehler erlaubt sind, Pausen möglich sind und die Antwort verständlich ist.

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4. Relation (Brot & Fragen)

• 10 € können – je nach Länge – ~1.000 bis 5.000 kurze Fragen finanzieren.
• 10 € können an einem anderen Ort ~10 Tage Brot für ein Kind bedeuten. Beides ist wichtig. Wir ehren Hunger und Neugier gleichermaßen – und verschwenden keines von beiden.

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5. Freiraum & Fragen (Nullfeld‑Leitbild)

• Wir beginnen bei Null.
• Keine dummen Fragen.
• Wahlfreiheit der Wege (Parser/2D/3D/Real‑Hook).
• Transparente KI: Rollen erklären, warum sie etwas vorschlagen.
• Datensparsam & offline‑fähig: Wir speichern lokal.
• Neutral in Weltanschauung und Partei.
• Wiederverwendung statt Zerstörung (Knoten & TPU‑Clips vor Kleben).

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6. Wenn Türen fehlen (ein leiser Absatz)

Kinder flüchten. Schulen brennen. Netzwerke werden gesperrt. Die Frage verklingt im letzten Baum. Die Eule verlässt den Raum. Kleine Krümel – haben kein Baum.

Crumbforest antwortet: Wir bauen neue, kleine Bäume – tragbar, offline, mehrsprachig. Jede Eule findet zurück.

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7. Stimmen der Crew (Kurzchor)

• Eule: „Wir hören zuerst.“
• FunkFox: „Ich reime Wege, nicht Mauern.“
• Deepbit (Oktopus): „Acht Arme, eine Ruhe – wir erklären langsam.“
• Schnippsi: „Ich putze die UI‑Scheiben, bis man keine Angst mehr hat.“
• DumboSQL: „Ich übersetze Daten in Fragen – und zurück.“
• Bugsy: „Fehler? Ich mache sie freundlich.“
• Schraubär: „Werkzeug ist Verantwortung.“
• CapaciTobi: „Ich speichere, was leuchtet.“
• Taichi‑Taube: „Ich bringe Frieden in die Gesten.“

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8. Missionslogik (virtuell & echt)

Loop: Blaupause → Teileliste (Re‑Use zuerst) → Aufbau → Test/Logging → Rückbau → Verbesserung. Tags: #reuse #repair #measure #materials Messgrößen: Re‑Use‑Quote, Reparaturen statt Austausch, Aha‑Momente im KrümelLog.

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9. Universal‑Access (jedes Kind, jede Sprache)

• Sprache: DE/EN/… mit RTL‑Support, On‑Screen‑Keyboard, IME‑Eingaben.
• Geräte: Text‑/2D‑Fallback (Pi Zero 2 W), 3D‑Wald (RPi 5 / Desktop).
• Offline‑Packs: Sprache & Inhalte im PWA‑Cache.

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10. SDG‑Fäden (unpolitisch, praktisch)

SDG 4/9/11/12/13/17 – Bildung, Re‑Use, lokale Lernorte, Energie‑Budget, Partnerschaften. Wir bauen Messpunkte, keine Parolen.

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11. Kleine Rechenbilder (Copy‑ready)

Zeit  T  = (N * L) / C          # Fragen N, Latenz L, Parallelität C
Kosten K = (Tok/Q * €_pro_1k) / 1000
Fragen pro € ≈ 1000 / (Tok/Q * €_pro_1k)

Beispiel: 50 Tokens/Frage, 0,10 €/1k → ~200 Fragen/€. Beispiel: 20 Tokens/Frage, 0,10 €/1k → ~500 Fragen/€.

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12. Schluss

Die Frage eines Kindes kostet am meisten, wenn sie nie gestellt wird. Crumbforest baut Türen: damit jede Frage eine Bühne findet – heute, offline, in jeder Sprache.

19) Schutzkonzept & Medienkompetenz (Hass/Desinformation – unpolitisch)

Ziel: Kinder schützen, Fragerecht sichern, Neutralität wahren. Wir adressieren Online‑Risiken (Hass, Desinformation, Rekrutierung) ohne politische Positionierung – rein pädagogisch und jugendschutzkonform.

Gestaltungsgrenzen (Design Boundaries)

• Keine Darstellung/Verherrlichung verfassungsfeindlicher Symbole oder Parolen; keine Links in problematische Außenräume.
• Kontextualisierte Medienkompetenz (Algorithmen, Manipulation, Quellenkritik) ohne Benennung aktueller Gruppierungen.
• Achtsame Sprache, De‑Eskalations‑Ton, keine Gamifizierung von Konflikten.

Jugendschutz & USK‑Tauglichkeit (Leitlinien)

• Altersangemessene Inhalte, klare Trigger‑Hinweise, reduzierte Reizdichte.
• Safety‑Board (pädagogisch/technisch) prüft heikle Inhalte vor Release.
• Logging lokal; keine offenen Chats; Meldemechanismus für problematische Eingaben.

Klassen‑Toolkit (Lehrkraft‑Modus)

• Stopp & Sprechen: Taste/Schaltfläche pausiert und öffnet Gesprächsanlass.
• Fragen‑Parkplatz & Echo‑Log (KrümelLog‑Export, pseudonym, offline‑fähig).
• Micro‑Lektionen zu „Was ist eine Quelle?“, „Was ist ein Algorithmus?“, „Wie erkenne ich Manipulation?“ – ohne aktuelle Szenebeispiele.

Risikoanalyse & Gegenmaßnahmen (Auszug)

• Fehlinputs/Hasssprache: Filterlisten, robuste Prompt‑Leitplanken → neutrale Rückmeldungen.
• Missbrauch der Badges/Leaderboards: Keine Wettkämpfe um „Provokation“, wöchentliche Resets, Koop‑Ziele.
• Soziale Überforderung: Ruhiger Modus, Pausen, A11y‑Optionen.

Copy‑ready Absatz für Vorhabenbeschreibung

Das Projekt schafft einen geschützten Lernraum für Kinder. Online‑Risiken wie Hassrede, Desinformation und Manipulation werden auf Meta‑Ebene (Medienkompetenz) adressiert, ohne politische Positionierung oder Darstellung problematischer Symbolik. Wir setzen auf Neutralität, Datensparsamkeit, lokale Speicherung und einen Lehrkraft‑Modus mit Pausen‑/Gesprächs‑Funktionen. Ein interdisziplinäres Safety‑Board prüft Inhalte vor Veröffentlichung.