# Was kostet die Frage eines Kindes?

> Eulencode: ruhig, klar, kindgerecht. Wir beginnen bei **0**: Wir hören. Wir geben Raum.

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## 1. Leitfrage

Was kostet die Frage eines Kindes – **in Geld**, **in Zeit**, **im Mut**?
Und: Was kostet es **nicht** zu fragen?

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## 2. Der Wald als Tür (Kein Preisschild, sondern Zugang)

Eine Frage ist kein Produkt. Sie ist eine **Tür**.
Der Preis entsteht im **Raum**, den wir bauen: Geräte, Zeit, Begleitung, Sicherheit, Offline‑Zugang, Mehrsprachigkeit.

**Crumbforest‑Antwort:** Wir bauen Türen, die viele Kinder gleichzeitig nutzen können – **ohne Angst**, **ohne Loginpflicht**, **offline‑fähig**.

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## 3. Drei kleine Skalen (Gedankenrechnen)

* **Zeit:** Gesamtzeit ≈ *(Anzahl Fragen × durchschnittliche Latenz) ÷ Parallelität*.
  Mehr kleine Türen (=Parallelität) → weniger Wartezeit.
* **Geld:** Kosten/Frage ≈ *(Tokens/Frage × €/1k Tokens) ÷ 1000*.
  Kürzere Antworten, lokales Caching, Offline‑Snippets → günstiger.
* **Mut:**

  > Mut/Frage ↑, wenn Fehler erlaubt sind, Pausen möglich sind und die Antwort **verständlich** ist.

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## 4. Relation (Brot & Fragen)

* **10 €** können – je nach Länge – **\~1.000 bis 5.000** kurze Fragen finanzieren.
* **10 €** können an einem anderen Ort **\~10 Tage Brot** für ein Kind bedeuten.
  Beides ist wichtig. Wir ehren **Hunger** und **Neugier** gleichermaßen – und verschwenden **keines** von beiden.

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## 5. Freiraum & Fragen (Nullfeld‑Leitbild)

* Wir beginnen bei **Null**.
* **Keine dummen Fragen.**
* **Wahlfreiheit** der Wege (Parser/2D/3D/Real‑Hook).
* **Transparente KI**: Rollen erklären, **warum** sie etwas vorschlagen.
* **Datensparsam** & **offline‑fähig**: Wir speichern lokal.
* **Neutral** in Weltanschauung und Partei.
* **Wiederverwendung** statt Zerstörung (Knoten & TPU‑Clips vor Kleben).

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## 6. Wenn Türen fehlen (ein leiser Absatz)

Kinder flüchten. Schulen brennen. Netzwerke werden gesperrt.
**Die Frage verklingt im letzten Baum.** Die Eule verlässt den Raum.
**Kleine Krümel – haben kein Baum.**

Crumbforest antwortet: Wir bauen **neue, kleine Bäume** – tragbar, offline, mehrsprachig. Jede Eule findet zurück.

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## 7. Stimmen der Crew (Kurzchor)

* **Eule:** „Wir hören zuerst.“
* **FunkFox:** „Ich reime Wege, nicht Mauern.“
* **Deepbit (Oktopus):** „Acht Arme, eine Ruhe – wir erklären langsam.“
* **Schnippsi:** „Ich putze die UI‑Scheiben, bis man keine Angst mehr hat.“
* **DumboSQL:** „Ich übersetze Daten in Fragen – und zurück.“
* **Bugsy:** „Fehler? Ich mache sie freundlich.“
* **Schraubär:** „Werkzeug ist Verantwortung.“
* **CapaciTobi:** „Ich speichere, was leuchtet.“
* **Taichi‑Taube:** „Ich bringe Frieden in die Gesten.“

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## 8. Missionslogik (virtuell & echt)

**Loop:** Blaupause → Teileliste (Re‑Use zuerst) → Aufbau → Test/Logging → Rückbau → Verbesserung.
**Tags:** #reuse #repair #measure #materials
**Messgrößen:** Re‑Use‑Quote, Reparaturen statt Austausch, Aha‑Momente im KrümelLog.

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## 9. Universal‑Access (jedes Kind, jede Sprache)

* **Sprache:** DE/EN/… mit RTL‑Support, On‑Screen‑Keyboard, IME‑Eingaben.
* **Geräte:** Text‑/2D‑Fallback (Pi Zero 2 W), 3D‑Wald (RPi 5 / Desktop).
* **Offline‑Packs:** Sprache & Inhalte im PWA‑Cache.

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## 10. SDG‑Fäden (unpolitisch, praktisch)

**SDG 4/9/11/12/13/17** – Bildung, Re‑Use, lokale Lernorte, Energie‑Budget, Partnerschaften.
Wir bauen **Messpunkte**, keine Parolen.

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## 11. Kleine Rechenbilder (Copy‑ready)

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Zeit  T  = (N * L) / C          # Fragen N, Latenz L, Parallelität C
Kosten K = (Tok/Q * €_pro_1k) / 1000
Fragen pro € ≈ 1000 / (Tok/Q * €_pro_1k)
```

**Beispiel:** 50 Tokens/Frage, 0,10 €/1k → **\~200 Fragen/€**.
**Beispiel:** 20 Tokens/Frage, 0,10 €/1k → **\~500 Fragen/€**.

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## 12. Schluss

**Die Frage eines Kindes kostet am meisten, wenn sie nie gestellt wird.**
Crumbforest baut Türen: damit jede Frage **eine Bühne** findet – heute, offline, in jeder Sprache.

## 19) Schutzkonzept & Medienkompetenz (Hass/Desinformation – unpolitisch)

**Ziel:** Kinder schützen, **Fragerecht** sichern, **Neutralität** wahren. Wir adressieren Online‑Risiken (Hass, Desinformation, Rekrutierung) **ohne** politische Positionierung – rein pädagogisch und jugendschutzkonform.

**Gestaltungsgrenzen (Design Boundaries)**

* Keine Darstellung/Verherrlichung verfassungsfeindlicher Symbole oder Parolen; keine Links in problematische Außenräume.
* Kontextualisierte Medienkompetenz (Algorithmen, Manipulation, Quellenkritik) **ohne** Benennung aktueller Gruppierungen.
* Achtsame Sprache, De‑Eskalations‑Ton, keine Gamifizierung von Konflikten.

**Jugendschutz & USK‑Tauglichkeit (Leitlinien)**

* Altersangemessene Inhalte, klare Trigger‑Hinweise, reduzierte Reizdichte.
* **Safety‑Board** (pädagogisch/technisch) prüft heikle Inhalte vor Release.
* Logging lokal; keine offenen Chats; Meldemechanismus für problematische Eingaben.

**Klassen‑Toolkit (Lehrkraft‑Modus)**

* **Stopp & Sprechen**: Taste/Schaltfläche pausiert und öffnet Gesprächsanlass.
* **Fragen‑Parkplatz** & **Echo‑Log** (KrümelLog‑Export, pseudonym, offline‑fähig).
* Micro‑Lektionen zu „Was ist eine Quelle?“, „Was ist ein Algorithmus?“, „Wie erkenne ich Manipulation?“ – ohne aktuelle Szenebeispiele.

**Risikoanalyse & Gegenmaßnahmen (Auszug)**

* *Fehlinputs/Hasssprache*: Filterlisten, robuste Prompt‑Leitplanken → neutrale Rückmeldungen.
* *Missbrauch der Badges/Leaderboards*: Keine Wettkämpfe um „Provokation“, wöchentliche Resets, Koop‑Ziele.
* *Soziale Überforderung*: Ruhiger Modus, Pausen, A11y‑Optionen.

**Copy‑ready Absatz für Vorhabenbeschreibung**

> Das Projekt schafft einen geschützten Lernraum für Kinder. Online‑Risiken wie Hassrede, Desinformation und Manipulation werden auf **Meta‑Ebene** (Medienkompetenz) adressiert, **ohne** politische Positionierung oder Darstellung problematischer Symbolik. Wir setzen auf **Neutralität**, **Datensparsamkeit**, **lokale Speicherung** und einen **Lehrkraft‑Modus** mit Pausen‑/Gesprächs‑Funktionen. Ein interdisziplinäres **Safety‑Board** prüft Inhalte vor Veröffentlichung.
